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Decret n° 2025-137 du 14 fevrier 2025 relatif a l'intervention des accompagnants des eleves en situation de handicap sur la pause meridienne - Legifrance		16/02/2025
«Publics concernés : accompagnants des élèves en situation de handicap (AESH) exerçant leurs fonctions sur le temps de la pause méridienne.Objet : le décret précise que lorsqu'ils exercent pendant le temps de pause méridienne, les accompagnants des élèves en situation de handicap se conforment aux consignes du responsable du service de restauration ou des activités périscolaires ayant pour objet la sécurité des élèves et le bon fonctionnement du service. L'Etat continue d'assumer toutes les charges et obligations inhérentes à sa qualité d'employeur.Entrée en vigueur : le décret entre en vigueur le lendemain de la publication.Application : le décret est pris en application de la loi n° 2024-475 du 27 mai 2024 visant la prise en charge par l'Etat de l'accompagnement humain des élèves en situation de handicap durant le temps de pause méridienne.Le Premier ministre,Sur le rapport de la ministre d'Etat, ministre de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche,Vu le code de l'éducation, notamment son article L. 917-1 ;Vu le code général de la fonction publique ;Vu le décret n° 2014-724 du 27 juin 2014 modifié relatif aux conditions de recrutement et d'emploi des accompagnants des élèves en situation de handicap ;Vu l'avis du comité social d'administration ministériel de l'éducation nationale en date du 21 janvier 2025,Décrète :Article 1A l'article 1er du décret du 27 juin 2014 susvisé, sont ajoutés deux alinéas ainsi rédigés :« Lorsqu'ils exercent pendant le temps de pause méridienne, les accompagnants des élèves en situation de handicap se conforment aux consignes du responsable du service de restauration ou des activités périscolaires ayant pour objet la sécurité des élèves et le bon fonctionnement du service. Celles-ci ne peuvent avoir pour objet de les investir d'une autre mission que celle de l'accompagnement des élèves en situation de handicap désignés par les services de l'Etat.« Lorsque les accompagnants des élèves en situation de handicap exercent leurs fonctions sur le temps de la pause méridienne, l'Etat continue d'assumer toutes les charges et obligations inhérentes à sa qualité d'employeur. »»...
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TED,Trends

L'etude montre comment une alimentation difficile liee a l'autisme provoque de graves carences en vitamines		14/03/2025
«Dans un récent article de revue dans la revue NutrimentsLes chercheurs aux Etats-Unis ont exploré les carences en micronutriments (autres que la carence en vitamine C isolée, bien que les cas où une carence en vitamine C se traduise par d'autres carences aient été incluses) chez les enfants atteints de trouble du spectre d'autisme (TSA).Ils ont identifié 44 cas discutés dans 27 études et ont constaté que les carences en vitamines A, B et D, ainsi que le fer et le calcium, sont les plus courantes. La vitamine E, le zinc et l'iode (2,4% des cas) ont représenté relativement peu d'instances, bien que celles-ci se soient souvent produites aux côtés d'autres carences.» [...] «Dans cette étude, les chercheurs ont passé en revue la littérature médicale pour les cas de carence en micronutriments chez les enfants américains atteints de TSA, identifiant 27 articles qui ont documenté 44 cas. Ils se sont concentrés sur les cas où les tests de laboratoire ont confirmé des niveaux de nutriments inadéquats. Pour se concentrer sur les carences causées par une alimentation sélective, ils ont exclu les cas impliquant des conditions médicales telles que la maladie ou le cancer de Crohn, la pauvreté, les troubles de l'alimentation ou les interactions médicamenteuses. Ils ont également exclu les cas où la seule carence était la vitamine C. »...
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Are babies secret lip readers? Study uncovers surprising early language skills		07/03/2025
«Babies are like little detectives, constantly piecing together clues about the world around them. If you've ever noticed your baby staring at you while you talk, it's because they're picking up on more than just sounds - they're learning how those sounds are made. Our recent study, published in Developmental Science, shows this amazing process starts as early as four months old, shaking up the old belief that babies learn these patterns only after tuning in to their native language between 6 and 12 months of age.It also gives us an earlier window to help children who might be at risk of speech or language delays.»...
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Study reveals three distinct mechanisms of language comprehension		02/03/2025
«A recent study published in npj Science of Learning has shed light on how humans comprehend language, revealing that our ability to understand what is said to us is not a single skill, but rather relies on three separate mental mechanisms. Researchers analyzed language abilities in a large group of individuals with language difficulties and found that these abilities naturally group into three distinct categories. This suggests that our brains use at least three different approaches to process and make sense of language, ranging from basic commands to complex sentences.» [...] «While we know language is central to our intelligence, the specific brain processes that enable us to understand language have remained a puzzle. Previous research hinted at the existence of different language comprehension mechanisms, and a study focusing on autistic individuals identified three potential mechanisms. The current study aimed to confirm and expand upon these earlier findings by examining a more diverse group of people struggling with language. The researchers wanted to see if the same three mechanisms would emerge in a broader population and to explore how these mechanisms might relate to known brain functions. They were particularly interested in understanding if these language mechanisms could be linked to different types of mental processes, such as imagining and combining ideas in our minds. »...
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Autisme | Une vitamine intrigue les chercheurs		28/02/2025
«La forme métabolisée de l’acide folique fait rêver les parents d’enfants atteints d’un trouble sur le spectre de l’autisme. Leur espoir est alimenté par les travaux d’un médecin américain, le neurologue pédiatrique Richard Frye, qui étudie le leucovorine, un médicament générique dérivé de l’acide folique qui est administré aux gens qui, pour une raison ou pour une autre, ne sont pas en mesure de le métaboliser.» [...] « L’acide folique est surtout connu pour être prescrit aux femmes enceintes afin d’assurer un développement normal du tube neural. Le docteur Frye et d’autres spécialistes croient que certains problèmes neurologiques associés à l’autisme surviennent parce que le patient est incapable de transformer l’acide folique en acide folinique et que leur cerveau en est donc privé. L’administration de leucovorine contournerait le problème en fournissant au patient l’acide folinique qu’il est incapable de produire seul. »...
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Intervention technology of aural perception controllable headset for children with autism spectrum disorder | Scientific Reports		13/02/2025
«AbstractThis study explored aural perception in children with autism using an aural perception test and electrophysiological responses to sound stimuli. The results demonstrated unique responses to sound stimuli at different sound intensity levels, emphasising the need for customised noise-control strategies targeting specific troublesome frequencies. To address this issue, headset intervention technology with a hybrid active noise control system integrated with an aural perception controlling function was developed for children with autism with distinct auditory perception based on their psychoacoustic characteristics. The results showed that the noise-control strategy was effective in mitigating unpleasant feelings and reducing the loudness and sharpness of daily stimuli. The proposed aural perception controllable headset can minimise noise, leading to a noticeable reduction in the magnitude of the auditory evoked potential at the midline central brain region for children with autism exposed to certain sounds, such as heavy vehicles and thunder, providing a more pleasant aural perception. A diminished auditory evoked potential response was associated with lower annoyance and pleasant aural perception. This study suggests that the proposed aural-perception-based noise-control method has the potential to alleviate behaviours related to auditory hyperreactivity in children with autism.»...
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Video game diagnoses autism in children | heise online		31/01/2025
«The CAMI (Computerized Assessment of Motor Imitation) game can detect differences in motor imitation skills using motion tracking technology and thus identify autism. It was developed by researchers at the Kennedy Krieger Institute and Nottingham Trent University.The success rate in differentiating between children with autism and children who were classified as neurologically normal was 80 percent. Children with ADHD or autism could be distinguished from each other with a 70 percent probability.»...
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Autism researchers shed light on how α2δ protein mutations affect neurodevelopmental processes		29/01/2025
«A study in the journal Pharmaceuticals has uncovered how specific genetic mutations in α2δ-1 and α2δ-3 proteins linked to autism spectrum disorders (ASD) alter neuronal functionality. These mutations significantly reduce the proteins' membrane expression and synaptic targeting but do not impair calcium channel activity or trans-synaptic signaling.» [...] « The results underscore the need for new experimental tools and might offer new angles for developing targeted treatments addressing the complex biology of ASD. »...
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